In questi mesi ho messo a disposizione le mie raccolte di post, materiali e quaderni di matematica delle classi prime e seconde. Dopo numerose richieste ho deciso di condividere con voi, raccolto e riorganizzato, tutto il materiale prodotto in prima e seconda nelle mie ore di scienze in modo che …
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Dopo aver immaginato di diventare futuri scienziati e scienziate, studiato il metodo scientifico e carpito i segreti della materia… in queste settimane ci siamo concentrati sulla materia inorganica e in modo particolare su acqua e aria. Abbiamo ripreso gli esperimenti sull’acqua avviati già dalla prima (stati dell’acqua, trasformazioni in base …
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Premessa. In queste settimane, dopo aver parlato della materia, e elaborato le mappe concettuali che ci serviranno ad approfondire acqua, aria e suolo, abbiamo ripreso a parlare dell’acqua in riferimento a quanto sperimentato e affrontato in prima e in seconda. I miei alunni, sviluppato precedentemente il ciclo dell’acqua, riflettuto a …
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Dopo aver parlato di scienze e metodo scientifico ma anche di materia abbiamo iniziato a riflettere sulla classificazione della materia a partire dalle sue caratteristiche sino ad arrivare ad approfondire le sostanze naturali inorganiche per eccellenza: ACQUA – ARIA – TERRA. La grande mappa costruita insieme alla LIM, disegnata e compilata sul …
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Oggi abbiamo iniziato a parlare di materia. Partiamo dall’osservazione e iniziamo a comprendere quanto ci circonda. Riportiamo alla luce le esperienze pregresse e focalizziamo l’attenzione su nuovi concetti. L’atomo, la molecola, le sostanze e i miscugli… sono parole che abbiamo già sentito? Cosa ci fanno venire in mente? Dall’infinitamente piccolo …
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Dopo la prima parte introduttiva al metodo scientifico ci siamo prodigati a raccogliere le idee attraverso una semplice mappa concettuale e un’attività alla LIM. La mia lezione, sviluppata nel software Sankorè per la LIM, è molto semplice: presento ai bambini una mappa concettuale disfatta che loro dovranno ricomporre trascinando i vari …
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Oggi passeggiando lungo il corridoio della nostra scuola mi sono resa conto di quanto fosse bello e colorato (nonostante le poche piantine sopravvissute alle vacanze estive) grazie al lavoro fatto dai miei alunni lo scorso anno con il progetto GreenKids. Così, improvvisamente, mi son resa conto di non aver mai …
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Quest’anno il nostro percorso di scienze si farà più gustoso e succulento. Senza mai dimenticare ciò che abbiamo scoperto in prima e in seconda, ricordando come procedere nell’osservazione e nella formulazione di ipotesi sui fenomeni che ci incuriosiscono e riguardano… cominciamo la nostra avventura. Quest’anno si inizierà a studiare sul …
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Lo scorso anno, tra gli argomenti trattati in tecnica abbiamo affrontato, in maniera abbastanza approfondita, i materiali partendo da semplici classificazioni per arrivare alla manipolazione vera e propria degli oggetti presenti nella nostra realtà quotidiana. Abbiamo scoperto da dove si ricavano, quali sono le caratteristiche fondamentali che li contraddistinguono e ragionato …
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In classe seconda vengono ripresi e approfonditi molti argomenti già affrontati in prima. Ciò avviene anche in Scienze con la classificazione di viventi e non viventi e i regni della natura. Tra questi riveste un ruolo importante il regno dei vegetali e, in modo particolare, la riflessione sulle piante: …
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